"QUEM CANTA SEUS MALES ESPANTA"
Segundo alguns folcloristas, várias são as origens dos brinquedos e rodas cantadas. Alguns provieram de danças e jogos de adultos, outros nasceram de história infantis e de cenas cotidianas. A formação de nossa população, para a qual contribuíram inicialmente três elementos étnicos: o índio, o português e o africano – influenciou a própria música brasileira e, como não poderia deixar de ser, as cantigas de roda. Oriundas de formas diversas, transmitidas de geração a geração, sofrendo modificações determinadas pela rítmica brasileira, foram se adaptando entre nós e automaticamente se incorporaram ao nosso patrimônio folclórico.
Um pouco de história enriquece o cotidiano escolar através de excelentes recursos lúdico-pedagógicos.
Vamos cantar esta musiquinha que anima toda criançada:
COMO PODE O PEIXE VIVO
VIVER FORA DA ÁGUA FRIA
COMO PODE O PEIXE VIVO
VIVER FORA DA ÁGUA FRIA.
COMO PODEREI VIVER
COMO PODEREI VIVER
SEM A TUA, SEM A TUA
SEM A TUA COMPANHIA
SEM A TUA, SEM A TUA
SEM A TUA COMPANHIA.
OS PASTORES DESTA ALDEIA
JÁ ME FAZEM ZOMBARIA
OS PASTORES DESTA ALDEIA
JÁ ME FAZEM ZOMBARIA
POR ME VEREM ASSIM CHORANDO
POR ME VEREM ASSIM CHORANDO
SEM A TUA, SEM A TUA
SEM A TUA COMPANHIA
SEM A TUA, SEM A TUA
SEM A TUA COMPANHIA.
Dica: Como atividades podemos pedir para os alunos das séries iniciais fazerem uma pesquisa sobre os peixes mais interessantes, trabalhar com os pequenos as cores dos peixes, sucatas, recortes e colagem, seguem abaixo atividades e ideias para trabalhar com projeto peixe vivo.
ATIVIDADES DIVERSAS PARA TRABALHAR COM PROJETO PEIXE VIVO:
liiiiiiindoooooooooo
ResponderExcluirAmei seu trabalho! Parabéns!
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